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Entradas

Rincón del aeropuerto

Aprovechando que estamos trabajando los medios de transporte viajando por el mundo, hemos montado un rincón del juego simbólico muy especial: ¡un aeropuerto con avión incluido! Nos ayudará a trabajar las sumas y la escritura. 
Al fondo podemos ver el avión con las ventanillas que pintamos nosotros mismos en clase. Los asientos numerados del avión, la cabina del piloto... y delante nos encontramos con el mostrador de facturación con su ordenador (que nos ha traído una super mamá de la clase a la que agradecemos enormemente)
El escáner de equipaje. Por aquí pasamos las maletas.



Estas son las tarjetas de embarque. El azafato o la azafata de ese día debe rellenar los escribiendo el nombre del pasajero y el destino. Posteriormente cada pasajero pasará su maleta por el escáner y buscará su asiento. Aquí está el asunto: los asientos están numerados pero las tarjetas de embarque no. Tienen que resolver la suma que hay en cada una y el resultado le indicará el asiento que debe ocupar. Aquí os…
Entradas recientes

La vuelta al mundo: Egipto

Seguimos viajando por el mundo. Esta vez, la maleta viajera nos ha traído este acertijo que nos llevaría a conocer nuestro próximo destino.


Se trata de un jeroglífico que rellenamos muy bien. En él se leía: descubre la pirámide del faraón.   Así que en seguida supimos que viajaríamos a Egipto.  El equipo de África se alegró mucho y se puso manos a la obra. Estos son algunos de los trabajos que nos trajeron: pirámides, faraones, río Nilo, vida y costumbres egipcias y flora y fauna de Egipto.

En clase hemos hecho muchísimas cosas de Egipto. Para trabajar las series de tres elementos atendiendo a forma y color, hicimos estos collares egipcios tan chulos que nos llevamos el viernes a casa.


 Descubrimos la pirámide del faraón, llena de pasadizos, cámaras y trampas. Al final descubrimos el sarcófago y los tesoros. ¡Qué bien!
La compañera que investigó sobre el río Nilo, nos trajo unos animales que viven en ese río  para colorear. El cocodrilo del Nilo y el hipopótamo. Los hemos pintado con…

La vuelta al mundo: México

Seguimos viajando por el mundo. Esta vez la maleta viajera nos ha dejado una pista sobre nuestro próximo destino.

Pronto descubrimos que nos vamos a México. El equipo de América debe investigar sobre este país. Y así lo hicieron.



En este vídeo aprendimos muchas curiosidades sobre este país.
  Para finalizar con México, hemos hecho una fiesta mexicana en clase: un día entero dedicado a este país. Comenzamos el día  realizando juegos mexicanos.

Además pintamos un cuadro de Frida Kahlo.


También hicimos una pirámide maya con legos y bailamos música mexicana.

Y, como colofón vimos la película "Coco" muy recomendada y ambientada en México.

La maleta viajera

Como saben estamos dando la vuelta al mundo. Todo comenzó una mañana cuando encontramos esto en clase.

   ¡Una maleta! Las dudas nos asaltaban: ¿qué tendrá dentro?, ¿quién la trajo? Uno de nosotros se dio cuenta que había una nota muy pequeña que decía: "abrir por el encargado". Dentro había una carta.


¿Julio Verne? No sabíamos quién será ese señor, pero nos entusiasmamos mucho con la idea de recorrer el mundo.

  Al día siguiente, la maleta se había movido. Estaba encima de la cocinita. Tenía una sorpresa: un mapa para pintar. ¿qué será? Empezamos a crear hipótesis y concluimos que son las islas Canarias. Buscamos en Internet un mapa de las islas para compararlo, pero no coincidía. Como no sabíamos de qué era el mapa, dejamos una nota en la pizarra que escribió la encargada: "Hola Julio, queremos saber qué nos has dejado".  Lo que pasó fue realmente sorprendente, al día siguiente la maleta estaba en otro sitio y contenía un extraño libro. Era un atlas, una pista…

La vuelta al mundo: China

La maleta viajera nos ha dejado una pista sobre nuestro primer destino. Un acertijo con símbolos extraños. Un compañero supo descifrarlo. ¡qué nervios!


  ¡Viajaremos a China! Pero ... ¿dónde está China? No sabíamos responder a esta pregunta hasta que una como era se dio cuenta que podría estar en el atlas. Vimos que está muy lejos de aquí y que teníamos mucho que aprender sobre China. Así que el equipo de Asia (equipo rojo) se encargó de investigar aspectos sobre China.
 De esta manera aprendimos que las casas chinas se llaman "pagodas" que están hechas de madera, tienen un pararrayos. También descubrimos las fiestas y costumbres chinas como la fiesta de año nuevo, la de la Luna, la del otoño... Aprovechamos para ver vídeos de estas fiestas. Nos encantaron, especialmente la de los faroles. Además aprendimos cómo es la vestimenta china.


Los monumentos los conocimos con un vídeo sobre China que nos encantó y con el que surgieron dudas. Hablamos de la ciudad prohibida, de los …

El patito bello

En la sesión de educación emocional que estamos haciendo semanalmente, hemos contado el cuento "El patito bello". Tengo todos los libros de la colección "Había otra vez" y este es el que más me gusta. En lugar de ser un pato feo, es tan bello como engreído y trata mal al resto de animales.

   Nos ha encantado el cuento y hemos trabajado la empatía viendo cómo se sentían los animales ofendidos. También hemos dialogado sobre el valor de la "belleza física", ya que al patito no le servía para nada. Algunos han comentado que es más importante ser guapo que bueno, pero luego, a lo largo de la historia han cambiado de opinión. Nos queda solo el final por descubrir (es un poco largo) y estamos muy intrigados. ¿Se lo comerá el cocodrilo?

Cuentos locos

¡Qué bien lo hemos pasado con los cuentos locos y el personaje sorpresa! El material consta de unas cartas con diferentes personajes conocidos por todos: Cenicienta, el lobo, el mago, Pinocho, el hada, la bruja...



Estas cartas tienen muchas posibilidades, pero nosotros hemos jugado de la siguiente manera. Un compañero coge una carta al azar sin mirar, a nosotros nos salió en primer lugar Caperucita Roja. Pues bien, los niños empiezan a contar el cuento cuando, de repente, aparece otro personaje elegido de igual manera, en nuestro caso fue la bruja. Ahora los niños debían imaginar cómo seguía el cuento con una bruja. Ellos dijeron que el lobo se comió a la bruja también pero desde dentro hizo un hechizo para salir. Luego apareció... un gigante! Que quería darle un pisotón al lobo. Es una actividad muy chula para trabajar la creatividad en los chicos, la improvisación que es importantísima y la resolución de conflictos. Además trabajamos la expresión oral y las partes de una historia: pr…